http://foxford.ru/events/83/webinar
Сами задания https://drive.google.com/file/d/0B7dOrUB9jm3vanBTY3lqYnZwZUE/view?usp=sharing
суббота, 19 марта 2016 г.
суббота, 27 сентября 2014 г.
Задания конкурса ребус 2014 г.
Математика 2 класс. Конкурс «Ребус»
1.
Найдите значение
следующего выражения и выберите правильный ответ: 16 - 9 = …
А.
11;
Б.
6;
В.
13;
Г.
7.
2.
Решите задачу.
Младшей сестре 6 лет, а старшей сестре на 3 года больше. Сколько
лет старшей сестре?
А.
10;
Б.
3;
В.
9;
Г.
8.
3.
В указанном
уравнении x-11=4 неизвестно:
А.
сумма;
Б.
уменьшаемое;
В.
вычитаемое;
Г.
слагаемое.
4.
Если сумму чисел
8 и 6 увеличить на 3, то получится число ….
А.
17;
Б.
19
В.
14;
Г.
15.
5.
Укажите значение
данного выражения. Разность чисел 17 и 8 увеличили на 20.
А.
29;
Б.
9
В.
37;
Г.
28.
6.
Укажите число, в
котором 6 единиц и 3 десятка:
А.
63;
Б.
36;
В.
306
Г.
603.
7.
Неизвестное число
увеличили на 4, вычли 11, прибавили 8 и получилось 37. Найдите неизвестное число.
А.
24
Б.
17;
В.
36;
Г.
41.
8.
В зоопарке
находятся 7 тигров, из них 4 тигра взрослых. Сколько маленьких тигрят находится
в зоопарке?
А.
4;
Б.
7;
В.
11;
Г.
3.
9.
На стоянке припарковано
9 красных и 5 белых машин, а мотоциклов столько, сколько красных и белых машин
вместе. Сколько мотоциклов припарковано на стоянке?
А.
15;
Б.
45;
В.
4;
Г.
14.
10. На тарелке лежало 13 яблок. Это на 9 больше чем, в
холодильнике. Сколько яблок в холодильнике?
А.
11;
Б.
7;
В.
4;
Г.
22.
11. У Коли 46 конфет, что на 17 конфет больше, чем у Саши.
Сколько конфет у Коли и Саши вместе?
А.
63;
Б.
75;
В.
29;
Г.
92.
12. Вычислите: 43 см + 43 см = ….
А.
8 дм 6 см;
Б.
4 дм 3 см;
В.
8 см 6 см;
Г.
4 дм 6 см.
13. Гимнастика длилась полтора часа, закончилась в 17
часов. Во сколько началась гимнастика?
А.
в 15 ч 30 мин;
Б.
в 16 ч;
В.
в 16 ч 30 мин;
Г.
в 14 ч.
14. Петя прочитал рассказ за 47 минут, а Толя на 13 минут
быстрее. За какое время прочитал рассказ Толя?
А.
за 60 мин;
Б.
за 34 мин;
В.
за 27 мин;
Г.
за 44 мин.
15. Вычислите значение выражения: (55 - 47) + 12 : 4 = …
А.
5;
Б.
22
В.
11;
Г.
13.
пятница, 9 мая 2014 г.
Складываем и вычитаем с переходом через десяток
Итак, что же это за прием — добавление до10?
Рассмотрим конкретные примеры.
К 8 надо прибавить 5.
— Сколько надо прибавить к 8, чтобы получилось 10? (2)
— Значит, 8 + 2 = 10.
— А сколько надо прибавить к 8? (5)
— Сколько еще осталось прибавить? (3)
— Значит, 10 + 3 = 13.
Это рассуждение можно записать так: 8 + 5 = (8 + 2) + 3 = 10 + 3 = 13.
Но мы с ребятами делаем это со «стрелочками» (в овал обводится то, где получится 10):
Аналогично выполняется и вычитание.
Из 14 надо вычесть 6.
— Сколько надо вычесть из 14, чтобы получилось 10? (4)
— Значит, 14 – 4 = 10.
— А сколько надо было вычесть из 14? (6)
— Сколько еще осталось вычесть? (2)
— Значит, 10 – 2 = 8.
14 – 6 = (14 – 4) – 2 = 10 – 2 = 8
Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток можно также объяснять через состав чисел второго десятка:
12 – 7 = 5, т.к. 7 да 5 — это 12.
суббота, 1 февраля 2014 г.
Оформление письменных работ по математике
Оформление письменных работ по математике
Между
классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке
начинаем писать следующую работу).
Между
столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступаем 4
клетки вправо, пишем на пятой.
Все номера
заданий и задач, которые выполняются в тетради, необходимо записывать в
тетрадь. Писать номер задания по середине строки :
а) экономит
место;
б) позволяет более четко и быстро найти номер задания при проверке любой работы, а отсюда более ясно просматривается структура классной или домашней работы.
Необходимо с самого начала 1-го класса
оформлять поля с внешней стороны страницы тетради. От полей следует отступить 1
клетку, в следующей клетки пишем.б) позволяет более четко и быстро найти номер задания при проверке любой работы, а отсюда более ясно просматривается структура классной или домашней работы.
При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии, то есть с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов.
Число можно
писать традиционно посредине.
Например:(10 кл.) 1 декабря.
(5кл.) Классная работа. (5кл.) (Домашняя работа)
пятница, 13 декабря 2013 г.
воскресенье, 13 октября 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)